Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Жертвы Ливанова: попытка анализа-2

Продолжим тему реформы образования. Пора рассмотреть третью часть списка: «образовательное учреждение является неэффективным и нуждается в реорганизации». Это те ВУЗы и филиалы, которые обречены на немедленное жертвоприношение. В этом списке 30 ВУЗов и 262 филиала. Профиль закрываемых ВУЗов отображен на нижеследующей диаграмме
Ливанов-4

Картина по филиалам выглядит так:
Ливанов-5

Общей картинки на этом этапе давать не буду, так как она почти не отличается от предыдущей.

Какие можно сделать выводы? Общая тенденция остается той же, что и во втором списке. Ещё больший акцент сделан на ликвидации педагогического образования. Несколько больше стала доля ликвидированных филиалов гуманитарных вузов, и за этот счет сократилась доля в числе жертв филиалов университетов, а также немного снизилась доля технических вузов.

рофиль ВУЗов по списку 2 и 3
Ливанов-6

рофиль филиалов по списку 2 и 3
Ливанов-7
Профиль ВУЗов и филиалов по списку 2 и 3
Ливанов-8

Теперь давайте посмотрим на общую картину по обоим спискам. Ничего нового по сравнению с предыдущими данными в ней мы уже не находим. Видно, что больше всего пострадало филиалов технических вузов. За ними идут филиалы гуманитарных вузов и университетов.

Сравнивая списки 2 и 3, можно видеть, что министерство применяет несколько более мягкий подход к филиалам технических вузов и университетов. Им чаще, чем гуманитарным вузам, предоставляли отсрочку в исполнении приговора. Видимо, эту мягкость следует связать с влиянием регионального и ведомственного лоббизма. Сильнее всего оказалось, видимо, аграрное лобби, у них самое низкое соотношение жертв из списка 2 и списка 3 (см. таблицу ниже). Только им удалось перетащить во второй список больше вузов, чем осталось в третьем. Хуже всего с этой точки зрения у гуманитариев: за гуманитарное образование вступаться было некому, что подтверждает и состав Всемогущей Комиссии. Таким образом, положение ВУЗов было несколько улучшено благодаря лоббизму. Другое дело, смогут ли ВУЗы из второго списка воспользоваться отсрочкой.

Соотношение вузов из списков 2 и 3 по профилю (список3/список2)

Технический 1,4

Университет 1,2

Гуманитарный 2,9

Аграрный 0,66

Педагогический 1,3

Продолжение следует

Жертвы Ливанова: попытка анализа-1

Принципиальным недостатком идущих сейчас дискуссий о задуманном в министерстве образования  уничтожении ВУЗов мне кажется их неконкретность. Эта неконкретность оставляет слишком широкий простор для фантазии и позволяет использовать манипулятивные тезисы. Например, к таковым тезисам, как будет показано ниже, относится тезис о реформе как об избавлении от некачественного «гуманитарного» образования, т.е. от наплыва юристов и экономистов с липовыми дипломами. Кроме того, отсутствие конкретики не позволяет рассмотреть вопрос о социальных последствиях проводимой министерством политики.

Read more...Collapse )

О лекции Козырева

Наверное, после недавнего поста надо рассказать о том, что было вчера на лекции Козырева. Задуманное мы осуществили. Материалы подготовили, принесли, раздали аудитории. Поговорили с людьми. Некоторые нас поддержали, интересовались нашим движением. Один дядечка заявил нам, что мы раздаем грязь.

Главное для нас было, чтобы аудитория не просто прочитала нашу листовку (что только люди нынче не читают), но и проявила свою позицию. Поэтому в конце мы поместили список вопросов, который мы просим послать запиской лектору в знак солидарности с нами. Вопросы были отделены от текста пунктирчиком с намеком для ленивых: просто оторвите их и пошлите так. В итоге на столике модератора оказалась пачечка из вопросов. Ни один из них, разумеется, не прозвучал. И это тоже хорошо - пусть люди увидят, что такое настоящая свобода слова. В отличие от предыдущего раза, вопросов из зала задавать почти не дали, хотя Козырев поначалу очень хотел "живого общения". Но, можно предположить, ведущий по тону вопросов пришел к выводу, что настрой в зале для "живого общения" не подходящий. Считаю, это признак того, что зал нам хоть частично удалось перетянуть на свою сторону.